법무법인 거북이 학교폭력전담센터장 양이림 변호사입니다.
오늘 소개할 사례는 학교폭력대책심의위원회로부터 학교폭력으로 인정받아 조치를 받은 사안에 대해 학교폭력조치취소 소송을 제기해 ‘승소’ 하여 ‘학교폭력 인정 및 조치의 취소’를 받은 사안입니다.
이 사례를 통해 다시 한번 학교폭력전문변호사 조력 및 전문적 대응의 중요성을 알 수 있었는데요, 센터장 양이림 변호사의 전문성에 기초한 명쾌한 법적 쟁점 구성으로 결국 법원으로부터 학교폭력 인정이 잘못되었음을 확인받고 조치의 취소를 받았으며, 의뢰인은 자신의 아이가 학교폭력 가해학생으로 낙인찍히는 억울함을 피할 수 있었습니다.
1. 사실관계
초등학생인 의뢰인의 자녀가 같은 학교, 같은 학원에서 어울리던 상대 학생을 강요(의무 없는 일을 강제로 시킴) 등으로 괴롭혔다는 이유로 학교폭력대책심의위원회로부터 학교폭력 가해학생으로 인정되어 서면사과, 접촉·협박 및 보복행위 금지, 특별교육 등의 조치를 받은 사안입니다.
2. 학교폭력전담센터의 대응 및 조력
학교폭력전담센터장 양이림 변호사는 사안의 실체를 파악하기 위해 무엇보다 먼저 보호자와의 심층 면담을 통해 사실관계를 확인, 정리하였습니다.
이후, 학교폭력대책심의위원회 회의록, 참석안내장, 조치결정통보서, 학생 본인이 작성한 확인서 등 소송 전 단계에서 확보할 수 있는 모든 자료를 검토하여 사안의 쟁점 및 승소 전략을 수립하였습니다.
위와 같은 과정을 거쳐 의뢰인에 대한 학교폭력의 인정 및 조치를 취소하여 달라는 소장을 작성하여 법원에 제출하였는데요, 위 소장 및 준비서면을 통해 양이림 변호사는 명확한 근거 및 논리 구성을 바탕으로,
① 사실인정의 일부가 잘못되었다는 점,
② 의뢰인의 행위에 강제력이 수반된 것이 아니라는 점,
③ 그와 같은 행위는 통상적인 학교생활에서 자연스럽게 발생하는 행위로 학교폭력예방법의 입법목적 및 취지 등에 비추어 학교폭력으로 평가되지 않는다는 법률적 관점 등을 명확하게 제시하여, 이 사건 조치가 잘못되었다는 사실을 법원에 분명히 각인시켰습니다.
3. 법원의 판단
양이림 변호사의 위와 같은 전문적 대응의 결과, 법원은 그 주장을 대부분 받아들여,
① 의뢰인의 행위에 강제력이 수반된 것으로 보기 어렵다는 점,
② 그와 같은 행위가 학교폭력예방법 제2조가 규정하고 있는 학교폭력에 해당한다고 평가되지 않는다는 점,
③ 그와 같은 통상적, 일상적 행위를 학교폭력으로 평가하는 것은 학교폭력예방법의 입법 취지 및 교육적 측면에서도 바람직하지 않다는 점 등을 이유로 피고(교육지원청)의 학교폭력 인정 및 조치가 잘못되었으므로 그 조치를 취소한다는 판결을 하였습니다.
4. 본 사례의 의의 및 중요점
본 사례를 통해 학교폭력 대응과 관련한 아래와 같은 점의 중요성을 알 수 있습니다.
★ 학교폭력은 학교폭력전문 변호사의 조력을 받을 필요가 있습니다.
★ 사실관계 및 처분의 근거 자료를 법률적 관점에서 분석하여 소송의 쟁점 및 승소전략을 분명히 수립하여야 합니다.
★ 학교폭력 인정에 관한 우리 판례의 법리에 기초하여 본 사안에서 피고(교육지원청)의 판단을 뒤집을 결정적 포인트, 약한 고리가 무엇인지를 명확히 하여 그 부분을 집중적으로 공략하여야 합니다.
★ 사실관계와 법률적 쟁점이 명확하게 정리된 서면을 통해 법률전문가인 재판장을 설득하여야 합니다.
6. 마치며
이번 사례를 통해 학교폭력 취소소송에서 학교폭력전문변호사의 조력이 얼마나 중요한지를 다시 한번 느낄 수 있었습니다.
이번 승소로 인해 의뢰인은 어쩌면 자녀 인생에 평생 따라다닐지 모를 학교폭력 가해자라는 낙인으로부터 해방될 수 있었는데요, 혹시라도 여러분 가정에 위와 같은 어려움이 생기면, 주저하지 마시고 법무법인 거북이에 도움을 요청하세요.
"학교폭력전담센터장 양이림 변호사가 두렵고 힘겨운 싸움에 든든한 조력자가 되어 드리겠습니다."
법무법인 거북이 학교폭력전담센터장 양이림 변호사입니다.
오늘 소개할 사례는 학교폭력대책심의위원회로부터 학교폭력으로 인정받아 조치를 받은 사안에 대해 학교폭력조치취소 소송을 제기해 ‘승소’ 하여 ‘학교폭력 인정 및 조치의 취소’를 받은 사안입니다.
이 사례를 통해 다시 한번 학교폭력전문변호사 조력 및 전문적 대응의 중요성을 알 수 있었는데요, 센터장 양이림 변호사의 전문성에 기초한 명쾌한 법적 쟁점 구성으로 결국 법원으로부터 학교폭력 인정이 잘못되었음을 확인받고 조치의 취소를 받았으며, 의뢰인은 자신의 아이가 학교폭력 가해학생으로 낙인찍히는 억울함을 피할 수 있었습니다.
1. 사실관계
초등학생인 의뢰인의 자녀가 같은 학교, 같은 학원에서 어울리던 상대 학생을 강요(의무 없는 일을 강제로 시킴) 등으로 괴롭혔다는 이유로 학교폭력대책심의위원회로부터 학교폭력 가해학생으로 인정되어 서면사과, 접촉·협박 및 보복행위 금지, 특별교육 등의 조치를 받은 사안입니다.
2. 학교폭력전담센터의 대응 및 조력
학교폭력전담센터장 양이림 변호사는 사안의 실체를 파악하기 위해 무엇보다 먼저 보호자와의 심층 면담을 통해 사실관계를 확인, 정리하였습니다.
이후, 학교폭력대책심의위원회 회의록, 참석안내장, 조치결정통보서, 학생 본인이 작성한 확인서 등 소송 전 단계에서 확보할 수 있는 모든 자료를 검토하여 사안의 쟁점 및 승소 전략을 수립하였습니다.
위와 같은 과정을 거쳐 의뢰인에 대한 학교폭력의 인정 및 조치를 취소하여 달라는 소장을 작성하여 법원에 제출하였는데요, 위 소장 및 준비서면을 통해 양이림 변호사는 명확한 근거 및 논리 구성을 바탕으로,
① 사실인정의 일부가 잘못되었다는 점,
② 의뢰인의 행위에 강제력이 수반된 것이 아니라는 점,
③ 그와 같은 행위는 통상적인 학교생활에서 자연스럽게 발생하는 행위로 학교폭력예방법의 입법목적 및 취지 등에 비추어 학교폭력으로 평가되지 않는다는 법률적 관점 등을 명확하게 제시하여, 이 사건 조치가 잘못되었다는 사실을 법원에 분명히 각인시켰습니다.
3. 법원의 판단
양이림 변호사의 위와 같은 전문적 대응의 결과, 법원은 그 주장을 대부분 받아들여,
① 의뢰인의 행위에 강제력이 수반된 것으로 보기 어렵다는 점,
② 그와 같은 행위가 학교폭력예방법 제2조가 규정하고 있는 학교폭력에 해당한다고 평가되지 않는다는 점,
③ 그와 같은 통상적, 일상적 행위를 학교폭력으로 평가하는 것은 학교폭력예방법의 입법 취지 및 교육적 측면에서도 바람직하지 않다는 점 등을 이유로 피고(교육지원청)의 학교폭력 인정 및 조치가 잘못되었으므로 그 조치를 취소한다는 판결을 하였습니다.
4. 본 사례의 의의 및 중요점
본 사례를 통해 학교폭력 대응과 관련한 아래와 같은 점의 중요성을 알 수 있습니다.
★ 학교폭력은 학교폭력전문 변호사의 조력을 받을 필요가 있습니다.
★ 사실관계 및 처분의 근거 자료를 법률적 관점에서 분석하여 소송의 쟁점 및 승소전략을 분명히 수립하여야 합니다.
★ 학교폭력 인정에 관한 우리 판례의 법리에 기초하여 본 사안에서 피고(교육지원청)의 판단을 뒤집을 결정적 포인트, 약한 고리가 무엇인지를 명확히 하여 그 부분을 집중적으로 공략하여야 합니다.
★ 사실관계와 법률적 쟁점이 명확하게 정리된 서면을 통해 법률전문가인 재판장을 설득하여야 합니다.
6. 마치며
이번 사례를 통해 학교폭력 취소소송에서 학교폭력전문변호사의 조력이 얼마나 중요한지를 다시 한번 느낄 수 있었습니다.
이번 승소로 인해 의뢰인은 어쩌면 자녀 인생에 평생 따라다닐지 모를 학교폭력 가해자라는 낙인으로부터 해방될 수 있었는데요, 혹시라도 여러분 가정에 위와 같은 어려움이 생기면, 주저하지 마시고 법무법인 거북이에 도움을 요청하세요.
"학교폭력전담센터장 양이림 변호사가 두렵고 힘겨운 싸움에 든든한 조력자가 되어 드리겠습니다."